Estimadas familias/Queridos niños/as:

El Técnico Pedagógico de nuestra Presencia Salesiana de General Roca - Stefenelli, Juan Pablo García, nos deja algunas pistas y herramientas para vivir este tiempo de cuarentena en nuestros hogares, para las familias del colegio Domingo Savio y San Miguel.

VIDEO A LAS FAMILIAS NIVEL PRIMARIO POR MES DE MAYO

Estimadas Familias - Queridos Niños/as:

TEXTO DEL COMUNICADO: (hacer CLICK aquí)

CHALLENGE BARBIJOS DE ESPERANZA - COLEGIO DOMINGO SAVIO

Estimada Familia - Querido niños/as:

Queremos invitarte a que te sumes a este CHALLENGE BARBIJOS DE ESPERANZA. El mismo consiste en realizar un barbijo con papel, tela cartón, con lo que quieras. Podes dibujar una cara, una frase, podes hacerles ropa, etc.; dejar volar tu imaginación.

Cuando lo tengas realizado  nos envían una foto al correo del grado (pueden sumarse todos los integrantes de la familia también); con la siguiente frase: TU NOMBRE Y BARBIJO DE ESPERANZA, para poder compartirla con toda la comunidad educativa.

Vamos engánchate en este nuevo desafío.

VIDEO PRESENCIA SALESIANA ROCA-STEFENELLI

Saludo Pascual de toda la Presencia Salesiana Roca-Stefenelli

¡FELICES PASCUAS!

Nuestra certeza es que ÉL nos acompaña, que siempre está, estuvo y estará junto a nosotros 

Queridas familias del nivel Primario nuestro sincero reconocimiento a todo lo que en cada familia se hace día a día para hacer presente al RESUCITADO.

 

FAMILIAS EN LA SOLAPA DE CADA GRADO YA ESTAN CARGADAS LAS ACTIVIDADES PARA LAS PRÓXIMAS DOS SEMANAS - del 13/4 al 24/04-

VÍA CRUCIS -SIGNO PASCUAL

VÍA CRUCIS:

Estimadas familias queremos compartirles este video para ir preparándonos para vivir esta semana santa, nunca mejor que en familia.

Invitarlos a ponernos en oración:

Pidiendo por nuestra humanidad, que en estos tiempos de incertidumbre, volvamos a encontrar la certeza del amor de Dios, volvamos a descubrirnos a nosotros mismos, a nuestros seres queridos.

Pedir por aquellos que están en situación de riesgo, por los que han perdido un ser querido, durante esta pandemia, que el señor los fortalezca y les lleve consuelo. -

Y pidamos por nuestra tierra, la casa común, que como dice la encíclica laudato si:

Esta hermana clama por el daño que le provocamos a causa del uso irresponsable y del abuso de los bienes que Dios ha puesto en ella. Hemos crecido pensando que éramos sus propietarios y dominadores, autorizados a expoliarla. La violencia que hay en el corazón humano, herido por el pecado, también se manifiesta en los síntomas de enfermedad que advertimos en el suelo, en el agua, en el aire y en los seres vivientes. Por eso, entre los pobres más abandonados y maltratados, está nuestra oprimida y devastada tierra, que «gime y sufre dolores de parto» (Rm 8,22). Olvidamos que nosotros mismos somos tierra (cf. Gn 2,7). Nuestro propio cuerpo está constituido por los elementos del planeta, su aire es el que nos da el aliento y su agua nos vivifica y restaura.

SIGNO PASCUAL:

Todos los años les proponemos a los chicos/as el signo pascual, queremos proponerles a todos 

descargar esta imagen y compartirla en sus redes sociales, en

sus estados la siguiente imagen: 

en un tiempo de grandes incertidumbres, como cristianos creemos en la certeza de que Jesús vino para quedarse con nosotros. - 

CRITERIOS INSTITUCIONALES PARA ESTE PERIODO DE CLASES NO PRESENCIALES

·      -   El horario en que los docentes les van a dar respuesta a sus inquietudes y consultas va a ser de LUNES A VIERNES DE 14:00 A 17:30 HS. (más allá que la familia por organización propia realice la consulta en otro horario o momento), las respuestas van a ser dadas en el espacio anteriormente mencionado.-

-        -  Los canales de comunicación del docente del grado con la familia van a ser vía el blog del colegio, vía el correo electrónico del grado y vía telefónica (aquellos docentes que lo hayan dispuesto así); siempre en el horario pautado anteriormente.

-        - A partir de esta semana los docentes pedirán por  los canales acordados en cada grado a las familias que actividades de las propuestas tienen que devolver para seguimiento y acompañamiento.

-        - Se ha previsto ya la planificación de secuencias hasta el 24 de abril. Que se cargarán semanalmente en el blog y se dará aviso por los mail de cada grupo / clase.

-    -  Las comunicaciones institucionales se harán desde el correo primariosavioroca@gmail.com

-     

¿ Cómo enviar los trabajos de nuestros hijos?

           Las familias deberán enviar las actividades que se les solicitan, vía mail respetando este CRITERIO:

o   En ASUNTO deberán colocar: NOMBRE DEL DOCENTE – NOMBRE DEL ALUMNO – ÁREA.

Por ejemplo: NOMBRE DOCENTE– NOMBRE DEL ESTUDIANTE– LENGUA

o   La familia adjuntará los trabajos solicitados, ya sea en formato PDF, en imagen o foto. El ARCHIVO ADJUNTO deberá decir: NOMBRE DEL ALUMNO – AREA – ACTIVIDAD QUE ENTREGA.

Por ejemplo: NOMBRE DEL ESTUDIANTE – LENGUA – ACTIVIDAD 1

Familias y Alumnos de 1º grado A y B  

●     Foto de la hoja del cuaderno con la actividad “Dibujar a todos los personajes de esta historia” (1 de abril).

●     Foto “Árbol en  otoño” (3 de abril)

●     Foto de la Actividad 1- b. Escribo los nombres de los siguientes números. (6 de abril)

●     Foto de la actividad 3. El rincón de tu casa de tu casa que decoraste con corazones. (6 de abril)

●     Video “Canción de la cuaresma”. (8 de abril)

Se han enviado los trabajos a los correos particulares de las docentes que fueron informados en el blog en las actividades publicadas en primer momento se deberán  empezar a enviar a pirmergradosavio2020@gmail.com

Familias y Alumnos de 2º grado A y B : Se ha compartido un FORMULARIO GOOGLE FORM ENCUESTA SOBRE ACTIVIDADES enviadas a cada familia. Se lo recibe en su mail registrado, si hay familias que no lo recibieron escribir a segundogradosavio2020@gmail.

Familias y Alumnos de 3º grado A y B: ya las docentes han enviado a los email de las familias desde el correo tercergradosavio2020@gmail.com las indicaciones de que trabajos y como es la modalidad para  recibirlos. Si no lo han recibido el escribir al correo indicado solicitándolo.

Familias y Alumnos de 4º grado A y B:

Lengua

1-Leer el siguiente texto

   Casi todas las plantas tienen tres partes: raíz, tallo y hojas, algunas también tienen flores que luego se transforman en frutos.

   La raíz es la parte que crece bajo la tierra y su función es absorber el agua y las sales minerales que hay en el suelo. Además sirve de soporte a la planta y evita que se caiga.

   Las hojas generalmente son verdes y se inclinan hacia la luz solar. El limbo es la parte plana de la hoja. Tienen dos caras: la más oscura y brillante se llama haz y la de color más claro se llama envés.

   Las flores tienen dos partes: la corola y el cáliz. La corola es la parte más vistosa de la flor y está formada por los pétalos. El cáliz es de color verde y contiene unas hojitas que lo protegen llamadas sépalos.

 -  En el texto anterior marca

-Con corchetes cada párrafo.                -Con azul los puntos y aparte.                     -Con rojo las mayúsculas.

2- El trabajo de unir las ideas, teniendo en cuenta cuándo se usan los diferentes tipos de  puntos en un texto

3- Leer.

    Ordenar las oraciones (incluso el título) y escribir el texto correctamente.

    Atención a las mayúsculas y signos de puntuación.

Luego , los bebés deben ser inscriptos en el Registro Civil de las personas , y una vez realizado el trámite se les entrega el Documento Nacional de Identidad o D.N.I.

Uno de los principales derechos de todas las personas es el derecho a la identidad.

Un país bien organizado.

Cuando nacemos, obtenemos el primer documento, que es el certificado de nacimiento.

Cs. Sociales:

Actividad 1: Observamos, recordamos y respondemos:

 ¿Qué nos muestra cada mapa?

Actividad 2: Buscar en el diccionario y anotar la definición de relieve.

¿Qué clase de relieve se menciona en el video ?anótalo y realiza el dibujo que corresponde.    

Actividad 4: Averiguar qué tipos de clima encontramos en la provincia de Río Negro. Escribir los nombres.

Matemática, actividades   7, 13 y 14;

Naturales

4to. A debe enviar las actividades 9 y 11;

4to. B actividades 2, 9 y 11.

Familias y Alumnos de 5to grado A y B:.

Ciencias Naturales:

-        Actividad 1: Subsistema de la tierra: Hidrosfera- Contaminación.

-        Actividad 2: Cambios de estados.

-        Actividad 3: Alimentación saludable.

Matemática y Geometría  se tendrá en cuenta todas las actividades, pero principalmente las actividades que involucren:

-        Planteo y  resolución de problemas.

-        Descomposición de números.

-        Trazados de rectas.

-        Trazados de ángulos.

-        Trazado de circunferencias

Lengua

Actividad 1

En tu carpeta. En estas situaciones de comunicación, indica cuáles son sus elementos.

Actividad 2

A partir de la observación y escucha del video, elaboramos las reglas de acentuación. (por escrito en tu carpeta)

Actividad 3

¿Cuál es la silaba tónica?

Actividad 4.

Clases de palabras – actividad de los gigantes.

Actividad 5

Elaborar una clasificación de sustantivos a partir de la observación de los  videos. Dar ejemplo de cada una. . (Comunes, propios, colectivos etc.)

 Literatura

Actividad 1

Redactar por escrito en tu carpeta de literatura cada una de las fabulas que se ven en los siguientes videos.

Actividad 2

1.    Resuelve en hoja aparte el trabajo práctico teniendo en cuenta las condiciones marcadas.

Actividad 3

Teniendo en cuenta las características analizadas, vemos los siguientes videos y elegimos uno de los cuentos para contar por escrito en nuestra carpeta.

 Ciencias Sociales.

Actividad 1

En un mapa de argentina señalar los nombres de las provincias, los países limítrofes a la argentina y los océanos atlántico y pacífico.

Actividad 2

En un mapa de argentina calcar el contorno de la república argentina y de la región patagónica. (si no tenes hoja de calcar usa una hoja finita y apóyala sobre un vidrio) señalar, los países limítrofes, los océanos atlántico y pacifico.

Actividad 3

Leemos el texto y respondemos (relieve patagónico.)

Familias de Sexto  A y B : 

MATEMÁTICA: Actividades 3 - 6 - 9 - 10

NATURALES: Actividades 1 - 4 - 5 - 6

LENGUA Y LITERATURA

Actividad 1: (actividades sobre "La leyenda del algarrobo").

Actividad 4: SÓLO el texto expositivo sobre la Provincia de Río Negro. 

 CIENCIAS SOCIALES

Actividad 2:  SÓLO punto 3 (fotocopia "Elementos del paisaje").

Actividad 4: SÓLO punto 3 (plano del lugar donde viven).

Familias de séptimo A y B : .

Ciencias Sociales: Puntos 1, 2 y 3 .

Literatura: Punto 1 , incisos a, b y c  y punto 2 incisos a, b, c y d.

Lengua: Punto 4, incisos a y b.

Matemática: las actividades de las páginas 9 y 10 del libro. 

Geometría la actividad manos a la obra.

Ciencias Naturales toda la actividad que subí.

Es importante que corroboren mandar los puntos que se piden ya que, hay algunos que está vez no tendrán que mandar.